VII Congreso Internacional de Investigación e Innovación en Ciencias Económicas y Sociales

 VII Congreso Internacional de Investigación e Innovación en Ciencias Económicas y Sociales, de la Facultad de la FACES a realizarse del 5,6 y 7 de noviembre del 2026 

ART. Nuevos Escenarios y Entornos para la Re-Organización, Bajo la Teorías de la Incertidumbre y la Complejidad.

 

ART. Nuevos Escenarios y Entornos para la  Re-Organización,  Bajo la Teorías de la Incertidumbre y la Complejidad.

Resumen

El trabajo referencia elementos claves como la incertidumbre, complejidad y la conducción de escenarios cambiantes como bases que integran o conjugan el entorno de una realidad país que impacta el ámbito organizacional y la sociedad en general. El propósito de este trabajo fue el de reflexionar acerca de los nuevos escenarios y entorno para la re-organización organizacional. Los ejes considerados: a) entorno, b) organizaciones, c) re-organización organizacional. Teóricamente el estudio estuvo enfocado desde la perspectiva de las teorías de la incertidumbre y la complejidad, sustentado a través del paradigma emergente (Morin, E.). El aspecto metodológico, el estudio, se enmarca en una investigación documental, de campo, con diseño no experimental. Se apoya en el enfoque cualitativo y en el paradigma post-positivista, de naturaleza empírica, descriptiva. asume el método fenomenológico hermenéutico, hace uso de la técnica de análisis de los documentos relativos a la temática en cuestión a los fines de realizar hermeneusis interpretativa de la información obtenida. Las técnicas empleadas: revisión documental, análisis del discurso. Del mismo, emergen algunas reflexiones destacables: a) las organizaciones pueden renovarse a sí misma atendiendo a su realidad, necesidad, objetivos y propósitos en estrecha sintonía con el contexto donde operan, b) la re-organización es permanente y a su vez es una necesidad, c) la incertidumbre y la complejidad acompañan al ser humano en sus realidades, lo que invitan a la reflexión organizacional.

Palabras Clave: incertidumbre, complejidad, nuevos escenarios, entorno, re-organización.

Conectores Técnicos

 Los conectores técnicos son palabras o frases esenciales que garantizan la coherencia, fluidez y rigor lógico en la redacción científica. En otras palabras, permiten unir ideas y estructurar el discurso manteniendo la objetividad que exige una investigación.

A continuación, se clasifican los más utilizados por función:

Conectores de Causa y Consecuencia

Ideales para la sección de Resultados y Discusión, ya que relacionan un fenómeno con su origen o efecto.

• Consecutivos: por consiguiente, en consecuencia, por lo tanto, por ende, de este modo, como resultado.
• Causales: debido a, a causa de, en virtud de, dado que, puesto que. 

Conectores de Contraste y Oposición

Son útiles de emplear al momento de la Discusión o Revisión de Literatura para comparar resultados, refutar o señalar limitaciones. 

• Sin embargo, no obstante, por el contrario, a pesar de, en contraste con, si bien. 

Conectores de Adición y Continuidad

Son aquellos que  permiten introducir nueva información o profundizar en un argumento sin romper el hilo conductor. a continuación, se pueden citar algunos: 

• Asimismo, además, de igual manera, en este sentido, por otra parte. 

Conectores para Citas y Argumentación

En este caso, son fundamentales en la Introducción y el Marco Teórico para respaldar afirmaciones con literatura previa seguidamente, podemos citar:

• De acuerdo con, tal como señala, según el autor, en palabras de, basándose en. 

Conectores de Conclusión y Síntesis

Los mismos, son necesarios para cerrar capítulos o sintetizar los hallazgos principales en la sección de Conclusiones, entre estos se pueden referenciar: 

• En resumen, en síntesis, en conclusión, por último, para finalizar.

Estructura Proyecto Investigación Cualitativa

 Estructura Proyecto Investigación Cualitativa 

Al momento de realizar investigación, bajo el enfoque cualitativo se debe considerar el léxico a emplear puesto, que existen grandes diferencias entre el enfoque cualitativo VS cuantitativo.

A este propósito, adjunto se presenta un camino haciendo uso del leguaje adecuado.  

ESTRUCTURA PROYECTO

          El esquema para la elaboración de Proyecto Especial de Grado debe contener siguiente estructura:

Tabla 1

Estructura Proyecto Especial de Grado (CUALITATIVO)

ESTRUCTURA	NÚMERO DE PÁGINAS	CONTENIDO
Páginas Preliminares	4	* Página de Identificación * Constancia de aceptación del Tutor * Índice
SÍNTESIS  INFORMATIVO	1	* Exposición corta y clara del tema seleccionado, propósito, ejes, teoría que sustentan la investigación, metodología proyectada, importancia del proyecto. (NO DEBE EXCEDER DE (250) PALABRAS ESCRITAS A UN ESPACIO * palabras claves/ descriptores (3-5) surgen del título.
PREÁMBULO, APROXIMACIÓN, APERTURA,	2	* Contextualización del tema a ser investigado nacional, internacional, propósito investigativo, trascendencia, pertinencia del estudio y estructura del Proyecto.
ENTRADA I OBJETO DE  ESTUDIO	5	*  Planteamiento argumentado de tema  o del problema *   Formulación del problema * Objetivos de la investigación (general y específicos) *   Justificación
ENTRADA II MARCO REFERENCIAL	5	* Revisión exhaustiva del estado del arte del problema o tema de investigación * Antecedentes * Bases Teóricas / legales * Definición de términos básicos
ENTRADA III LA METÓDICA	3	* Enfoque * El método * Tipología de la investigación atendiendo a la naturaleza de la misma * Población o Unidad de análisis * Técnicas e instrumentos a ser utilizados en la recolección de la información * Estrategias / Procedimiento * Técnicas de análisis de la información * Descripción de los procedimientos a emplear en el estudio
ENTRADA IV PRAXIS  ADMINISTRATIVA	3	* Describir los recursos a emplear en la investigación: humanos, materiales, institucionales. * Estimación de costos / Presupuesto * Cronograma de actividades
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS	2	* Registro de todos los autores citados en el desarrollo del proyecto en función a Normativa APA.
Anexos		* Opcional
Total	25

Fuente: Suarez, M.  Belkys (2026), Clase Seminario de Investigación y Trabajo de Grado II  

Competencias Laborales Emergentes

 Competencias Laborales Emergentes

Para el Foro Económico Mundial (2023), las competencias laborales emergentes en la era digital no se limitan a las habilidades técnicas (duras), sino que enfatizan cada vez más las habilidades transversales o blandas.

Seguidamente, se presenta tabla 1, que integra algunas de las competencias laborales emergentes recurrentes.

Globalmente, las competencias laborales emergentes son un área crítica y estratégica para la Gestión del Talento Humano (GTH) en el mundo empresarial. También, se reafirma que son el conjunto de habilidades que preparan a los individuos para el futuro del trabajo, donde la agilidad, el aprendizaje constante y la capacidad de interactuar con la tecnología y las personas son fundamentales.

Gerencia Emergente en la Gestión del Talento Humano, y Complejidad Organizacional en Venezuela

 Articulo Arbitrado por la Revista Observatorio Laboral en Venezuela (ROLV) // Por Publicar

GERENCIA EMERGENTE EN LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO, Y COMPLEJIDAD ORGANIZACIONAL EN VENEZUELA

Belkys Suárez Montoya^[1]

ORCID 0000-0001-6336-3341

Universidad de Carabobo, Valencia. Venezuela

Resumen

La investigación tuvo como propósito, reflexionar acerca de la Gerencia Emergente en la Gestión del Talento Humano y la Complejidad Organizacional en Venezuela. El trabajo centró su interés en: a) la gerencia emergente; b) gerencia emergente en la gestión del talento humano; c) complejidad organizacional en Venezuela.   Metodológicamente, fue un estudio de corte documental, se apoyó en el paradigma interpretativo, asume el método hermenéutico, empleó la técnica de la revisión documental. Finalmente, algunas reflexiones que emergen de la investigación realizada: 1) la complejidad organizacional, invita a los directivos y gerentes a repensar el presente con visión de futuro reestructurando esquemas, paradigmas, formas de accionar, haciendo énfasis en: a) lo humanista, b) colaborativo, c) estratégico, d) la incertidumbre, e) gestión del cambio; 2) la gerencia emergente apoya su gestión en la figura del gestor /gerente y en  las cualificaciones y competencias de este; 3) la gerencia  emergente, se encuentran en constante búsqueda de nuevas tendencias, prácticas, procedimientos, procesos, nuevas herramientas tecnológicas, que les permitan alcanzar los propósitos estratégicos en el menor tiempo posible, asegurando así la continuidad operativa en el tiempo.

 

 Palabras clave: gerencia, emergente, gestión del talento humano, complejidad, organizacional, Venezuela. 

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[1] Miembro del Laboratorio de Investigación en Estudio del Trabajo (LAINET, UC). Adscrita a la Línea de investigación Gestión de Personas y Relaciones de Trabajo. Departamento Gestión de Personas. Facultad de Ciencias económicas y Sociales. Escuela de Relaciones Industriales. Universidad de Carabobo. (2001)  Valencia Venezuela. ORCID 0000-0001-6336-3341.

Postdoctora en Ciencias Administrativas y Gerenciales, Doctora en Ciencias Sociales. Magíster en Administración del Trabajo y Relaciones Laborales. Licenciada en Relaciones Industriales. Profesora de Pregrado y Postgrado, en la Universidad de Carabobo. bsuarezm17@gmail.com / bsuarez@uc.edu.ve Móvil: 0414-3585898. Valencia. Venezuela

 

 

TENDENCIAS EMERGENTES, EN LA GESTIÓN DE LO HUMANO

 

TENDENCIAS EMERGENTES, EN LA GESTIÓN DE LO HUMANO EN TIEMPO DE PANDEMIA EN VENEZUELA

Belkys Suárez Montoya[1]

Universidad de Carabobo Valencia. Venezuela

 

Resumen

La investigación tuvo como propósito investigativo reflexionar sobre las tendencias emergentes en la gestión de lo humano en tiempo de la Pandemia denominada Covid-19 en Venezuela. El trabajo centra su interés en: a) tendencias emergentes, b) gestión de lo humano y tendencias emergentes, c) gestión de lo humano en tiempo de pandemia. Metodológicamente, se encuentra enmarcado en un estudio de corte documental, se apoya en el paradigma interpretativo, asume el método hermenéutico, el cual consistió en el arqueo heurístico de las fuentes pertinentes a la temática; empleó la técnica de la revisión documental. Para finalmente, incorporar algunas reflexiones que se entrecruzan con el tema abordado, a saber: a) las tendencias suelen ser vistas como guías que orientan hacia un determinado propósito, b) las organizaciones, deben estar al tanto de las tendencias en la gestión de lo humano, por cuanto estas permiten a los directivos, gestores de RRHH tomar decisiones acertadas en pro de garantizar la continuidad operativa en el tiempo. c) en tiempos convulsos de la Pandemia ha hecho que las organizaciones replanteen su accionar y se focalicen más en lo humano, por cuanto estos a través de los aportes (cumplimento de deberes y responsabilidades) son los que le garantizan la continuidad operativa en el tiempo.

 

 

Palabras Clave: Tendencias, Emergentes, Gestión de lo Humano, Pandemia, Venezuela

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[1]